“市博物馆：“四举措”深入推进未成年人思想道德建设常态化”

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未成年人是祖国的希望和未来，在他们茁壮成长的过程中需要社会各界的关怀和教育的诱惑。 近年来，市博物馆统筹配套全国文明城市建设，逐一发挥公共文化服务作用，积极培养和实践社会主义核心价值观，着力于社会教育队伍建设、道德培养实践、课外学堂教育、丰富教育资源四个方面，深入推进未成年人思想道德建设常态化
加强未成年人社会教育队伍建设
育人一定要培养自己。 切实做好未成年人思想道德建设工作，市博物馆领导班子高度重视社会教育专业队伍建设，于年10月成立了社会教育服务中心，专门负责社会教育特别是未成年人思想道德建设工作。

中心经常组织开展馆内社会教育工作培训，选拔优秀社会教育工作者参加省市各级社会教育比赛。 这支年轻综合素质高的队伍，曾多次在省、市大型社会教育比赛和评选活动中，省文博系统获得中国故事优秀示范推荐活动优秀组织奖、荆楚故事优秀示范推荐活动优秀组织奖、省文博系统十佳社会教育队”、全市巾帼文明岗等荣誉称号。
引导未成年人实践核心价值观
市博物馆依托场馆和教育基地资源，加强社会主义核心价值观的推广教育，利用馆区的led屏、推广栏、展牌、道旗和馆网、微博、微信等载体，在各方面开展社会主义

主动联系团市委、市中小学和信息表达，组织未成年人到馆开展我的中国梦，开展社会主义核心价值观等系列教育实践活动，比较有效地推进社会主义核心价值观的细致落实。 开展小志愿服务、文明小导游等社会实践活动，引导未成年人用自身行动实践社会主义核心价值观。

并督促市博物馆在清明、端午等节日期间，认真组织开展清明祭英烈、端午记忆民俗，开展思考先贤、向国旗敬礼等主题教育活动，教育未成年人内化爱国、文明等社会主义核心价值观。
提供未成年人课外学堂教育
根据多年来未成年人思想道德教育的尝试和经验总结，市博物馆现阶段为未成年人提供的课外学堂教育形式主要有两种:文化进入校园，送讲座。 充分搞好设施、场地，常态化开办吴都古韵文博小教室。

其中，进入校园的教育优势是:大众面广、参与人数多、时间在30分钟以上，用户群体为中老年人，教育文案具有一定的专业性。 吴都古韵文博小教室教育的优点是课程系统化，可以结合会场文物资源进行实物讲解教育，公众面小，参加人数通常在30人以内，用户群体在幼小的年龄段，教育文案很容易理解。

今年，市博物馆将在鄂州中专、葛店中学、华容图书馆等地展示纪念五四运动100周年的照片，安排社会教育工作者围绕爱国、进步、民主、科学的五四精神讲课，开展辅助知识问答活动。 举办21期吴都古韵文博小教室，缅怀我们的节日、绿色植树节、鄂州雕花剪纸、革命烈士，继承革命精神等主题课程。
这两种课外学堂教育方法受到学校师生和家长孩子们的认同和迷恋。
丰富未成年人主题教育资源
市博物馆未成年人主题教育资源丰富，馆区五大主题陈列展示侧重鄂州历史文化教育，此外，年3月22日，市博物馆下属贺龙军部旧址纪念馆对外开放，爱国、国防、建党

2019年1月，贺龙军部旧址纪念馆被湖北省人民政府命名为省级国防教育基地。 同年5月，该馆陈列展览获得全省第三届博物馆、纪念馆六大陈列展览冠军奖。 年10月1日，市博物馆两个中心向社会开放，以展示武昌青瓷文化、开展武昌青瓷主题陶艺教育体验活动为主，已经开展了100多个陶艺教育，让广大未成年人领略和体验武昌青瓷的独特魅力。 通过鄂州历史文化、爱国主义、武昌青瓷文化等主题教育，增强了我市未成年人的自豪感，激发了他们热爱祖国热爱家乡的心情。 (通讯员方文)