“教育培训：线上线下“冰火两重天””

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最近，广东、上海、山东等地陆续公布了校外培训学校恢复开学的时间，多家教育机构的运营者都松了一口气。 在前一阶段，受疫情影响，各种线下活动按下暂停键，线下教育机构也受到严重破坏。 房租、教师工资等多重压力，使一点点的教育机构停业，任何幸存的线下教育机构都通过线下转线、提高招生优惠力度等途径，寻找生命力。

在线教育机构:难以在痛苦中生存

6月1日，王鹏接到当地教育局通知，该培训学校准备防疫相关事宜后可以复课时，他兴奋地退出朋友圈:终于跨越了。

王鹏在山东烟台经营7家线下教育机构，招生首先面对的是低龄儿童和中小学学生，课程涉及语数外、音乐、美术、情商培训等多个门类。 受疫情影响，他的这些学校空被搁置了近5个月。

本以为3、4月可以复职，但账本上的可流动资金也只持续到了5月。 每月20日，是他给老师们发工资的日子，面对日益减少的账面金额，他焦虑得睡不好觉，反复告诉自己，一切都会过去。

为了维持生源，王鹏决定将课程从线上转移到线上。 同时，课程是免费的。 尽管如此，还是有很多父母来不上课。 我很幸运，几个房东看到我们的困难，提出减免房租，帮助我们度过难关。 他告诉记者，自己周围已经关了好几个机构。

根据中国民办教育协会教育专业委员会组织开展的在线问卷调查，90%以上的机构表示目前经营存在部分困难或严重困难。 经营严重、有可能破产的机构为29%，有影响力、暂停经营的机构为36.6%。

教师和家长:焦急地等待着网上重新开课

今年2月，在某培训机构工作的庞星(化名)收到了学分群发的通知。 受疫情影响，学分必须做出学费还需减半的决定。 然后，要求全体老师在线开始上课。

基础工资减半，线下不能开课，但疫情期间，庞贝的事业量没有减少。 作为校外机构高三学生的指导老师，庞星面临着一群学习所需的学生。 每天早上7点半，庞星准时坐在电脑前带领全托班的学生早自习，之后根据上课安排，他这一天还得上十多个小时的课。 原来的板书师生互动在网上不太容易实现，为了把讲义做成电子版，现在的工作量达到了以前的近两倍。

庞星告诉记者，实际上，家长中有很多都期待着培训学校早日开业，有让家长来家里一对一辅导的，也有在微信群中询问下学期学习计划的家长。

在北京工作的赵先生是学龄前孩子的父母，在疫情发生前曾花数万元为孩子报过学前辅导班。 疫情期间，她多次试图退还训练费用，但在线学前训练完全没有效果。 赵先生和培训学校多次重复信息表达，最后她还是选择了继续学习。 学校给我们安排了其他门类的培训，看到疫情期间培训机构的困难现状，真的不忍心再下课了。 希望疫情快点过去，孩子能早点来上课继续学习。

未来:离线融合发展迅速

在停课不停、疫情蔓延期间，多家在线教育机构出人意料地高速发展。

在线教育机构冷，在线教育红，促使多家在线教育机构思考变革的在线教育。

2019年，王鹏想去北京考察几个在线教育机构，引进在线培训系统，扩大业务范围。 但是，在经历了一段时间的在线教育后，王鹏也在考虑自己的学校是否真的适合在线。

采访中的记者发现，有不少工人和王鹏一样感到困惑。 庞星也表示，在自己的设施中进行的在线教育，父母的满意度普遍较低。 对任何早期配置在线教育、有在线经验的组织来说，疫情都是他们的机会。 但是，像我们这样长期扎根的机构还有很多课。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，在校学生接受的第一是在线教育，在线教育一直只是补充。 但是，在这次疫情下，在线教育成为了重要的选择，也表明了快速发展在线教育的重要性。 但是，从开展在线教育的教育培训机构的实际经营情况来看，在线教育并不是像被称为资本炒作那样从以前就接受过教育。

金石教育宣传总监韩震表示，线上融合模式有可能成为常态化教育方法，疫情期间别无选择，但计划长期在线教育时，必须考虑机构自身情况，线下强制转线有可能相反。